Даже в некоторых дошколятах, которым, казалось бы, до трудоустройства ещё далеко, педагоги уже сейчас видят задатки будущих инженеров. Конечно, называть занятия по лего-конструированию профориентационными нельзя, но они развивают пространственное мышление и конструкторские способности.
Как сказала корреспонденту ОТРК «Югра» Ирина Волкова, педагог по лего-конструированию д/с № 7 «Ёлочка»: «В дальнейшем, при выборе профессии, всё это отразится. У некоторых есть склонности к техническому конструированию, таких детей видно сразу».
Психолог Елена Новичкова тоже подтверждает, что уже в таком нежном возрасте можно определить склонности ребенка, понять какой у него склад ума. А в 14 лет, с помощью психологических методик, можно более детально выяснить, кем лучше всего стать школьнику: врачом, музыкантом или юристом. Современные тесты позволяют довольно точно нацелить ребенка на будущую профессию.
Елена Новичкова, психолог: «Климов (Евгений Александрович Климов - психофизиолог, профессор; методолог практической психологии, психологии труда и профориентации, один из основоположников современной отечественной дифференциальной психофизиологии; ведущий специалист в области психологии профессиоведения, - прим. автора) как говорит? - Он все профессии распределил на пять направлений: человек - человек, человек - знаковая система, человек - техника, человек - художественный образ и человек - природа. Ребята отвечают на вопросы, и ответы распределяются таким образом, что становится понятно, к какому направлению человек относится».
Постигать азы профессии, с которой подросток уже определился, в Югре можно буквально со школьной скамьи. К примеру, ученица медкласса Анна-Мария Попова, помимо общеобразовательной программы, изучает основы сестринского дела, а также углубленно химию и биологию. Летом целый месяц Анна-Мария и её одноклассники проведут в окружной больнице - на практике.
«Я решила выбрать этот профиль, потому что считаю, что это самая главная профессия в жизни - помогать людям. И мне это нравится», - говорит школьница.
Как уже сообщал РИЦ «Югра», подобные медицинские классы существуют не только в Ханты-Мансийске. Профильные группы есть в школах Урая, Югорска и Нефтеюганска. Всего в Югре обучают больше 80-ти потенциальных студентов медицинских вузов. В ближайшее время профильные медицинские классы появятся ещё в двух школах Югры: в Нягани и поселке Пойковском Нефтеюганского района.
Специалисты рассказывают, что выпускники таких медклассов успешно поступают не только в Ханты-Мансийскую академию, но и в учреждения Екатеринбурга, Казани, Москвы, Санкт-Петербурга и других городов страны.
Успехи в профориентации югорских школьников наглядно демонстрируют цифры. К примеру, более 90% выпускников средней школы №1 окружного центра поступили именно туда, куда стремились. Кроме того, они уже в 10-11 классах имеют возможность получить реальную производственную практику по будущей профессии. Ученики информационно-технологического профиля принимали активное участие в создании школьной локальной сети.
Светлана Ветрова, заместитель директора школы №1 г. Ханты-Мансийска рассказывает: «Когда наступают летние каникулы, ребята 10-11 класс устраиваются на подработку для того, чтобы обслуживать технику».
Детские технопарки, открывшиеся сразу в двух муниципалитетах Югры - ещё один элемент профориентации школьников. В кванториумах занимаются около двух тысяч детей. Они работают по девяти направлениям. Изучают космостроение, робототехнику, автомоделирование. То, чему обычно учат на первых курсах университетов.
По словам Пабло Итурральде, декана транспортного факультета Московского государственного машиностроительного университета, «они научатся проектировать не только на компьютере, они научатся работать с инструментами - пилой, болгаркой, они научатся паять, моделировать кузова и макетировать».
До 2018-го года в Югре откроют еще четыре детских технопарка. Кроме того, будут внедряться и другие формы профориентации школьников и развития их способностей.
Источник:РИЦ «Югра»
